剑桥应用语言学丛书:语言课程评估(理论与实践) 作者:BRIAN K.LYNCH

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书名:剑桥应用语言学丛书:语言课程评估(理论与实践)
作者:BRIAN K.LYNCH
译者:
出版社:上海外语教育出版社
价格:13.5元

简介

本书利用语言教学中的实例来说明课程评估的模式，并介绍了诸多数据收集和分析的方法。作者认为，课程评估应从只关注课程结束时考试成绩的纯定量研究转向包括调查课程实施过程在内的定性分析和自然研究方法。全书共分九章。第一章根据评估要素适应模式概述课程评估中的关键因素，以及课程评估与应用语言学研究之间的关系等。第二章综述从20世纪60年代至90年代中期采用定量或定性研究方法进行课程评估的研究项目，两种研究方法之间的不同点，以及当前的研究趋势。第三章从实例和自然研究法的角度阐述课程评估本身的效度。第四章着重讲述采用实例研究法的评估模式或研究方案。第五章主要介绍采用自然研究法的评估模式。第六章侧重讨论收集定量分析数据的各种方法。第七章讨论定性数据的收集方法，例如观察法、面试法等，并介绍了分析与解释定性数据的方法。第八章主要列举融实证研究法与自然研究法为一体的课程评估模式。第九章总结全书的主要内容。本书的读者对象为英语教师、英语师资培训人员、英语语言课程负责人、教育管理或评估部门的人员，同时也可供外语专业研究生在学习应用语言学研究方法课程时使用。

Series editors preface
Preface
Introduction
Definitions: Applied linguistics, evaluation, program
Critical issues
Program evaluation and applied linguistics research
Historical background
The paradigm dialog
Evaluation of language education programs in the 1960s
and 1970s
More recent developments in the evaluation of language
education programs
Summary
Validity
Validity from the positivistic perspective
Validity from the naturalistic perspective
Conclusions: Validity from the two perspectives
Positivistic designs
True experimental designs
Quasi-experimental designs
Naturalistic designs
The responsive model
The illumination model
Goal-free evaluation
The judicial model
The connoisseurship model
Other metaphors for naturalistic evaluation
6 Quantitative data gathering and analysis
Data gathering
Data analysis
Conclusion
Qualitative data gathering and analysis
Overview
Data gathering
Data analysis
Combining positivistic and naturalistic program evaluation
Compatibilist versus incompatibilist perspectives
Mixed strategies
Multiple strategies
Mixed designs
Mixed designs and strategies over time
Conclusions
CAM step 1 audience and goals : Determine the purpose of the
evaluation
CAM steps 2 and 3 context inventory and preliminary thematic
framework : Determine what is being evaluated
CAM steps 4 and 5 evaluation design and data collection :
Select a design and collect the data
CAM step 6 data analysis : Analyze and interpret your
findings
CAM step 7 evaluation report : Communicating the evaluation
findings
The role of program evaluation in applied linguistics research
References
Author index
Subject index

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